英単語（日本語→英語）の用語と解説

費用・値段 【解説】動詞でも It costs 500 yen. と使い、過去形も cost のままです。表の金額を計算する問題で頻出です。 【例文】The cost of the trip was high.（その旅行の費用は高かった。）

大人・成人 【解説】料金表で adults（大人）と children（子ども）の料金を分けて計算する問題がよく出ます。 【例文】Tickets are 1,000 yen for adults.（チケットは大人1,000円です。）

得点・点数 【解説】動詞で「得点する」。表やグラフで点数を比べる問題によく出ます。 【例文】The final score was 3 to 1.（最終得点は3対1でした。）

大学 【解説】母音字で始まるけれど発音が「ユ」なので a university です。冠詞の問題で狙われます。 【例文】My sister goes to university in Osaka.（姉は大阪の大学に通っています。）

題名・タイトル 【解説】長文の最後に「この文章に最も適した title は？」と聞く設問がよく出ます。 【例文】What is the title of the book?（その本の題名は何ですか。）

会話 【解説】リスニングの多くは conversation で、話し手の意図や次にする行動がよく問われます。 【例文】We had a long conversation on the phone.（私たちは電話で長い会話をしました。）

話題・主題 【解説】段落ごとの topic をつかむと、長文の要旨問題が解きやすくなります。 【例文】The topic of today's class is the environment.（今日の授業の話題は環境です。）

著者・筆者 【解説】長文では「author（筆者）が最も言いたいことは？」の形で要旨や意図を問う設問が多いです。 【例文】The author of this novel is from Canada.（この小説の著者はカナダ出身です。）

グラフ 【解説】共通テストでは英文と graph の数値を照らし合わせる問題が定番です。 【例文】The graph shows the number of visitors.（そのグラフは訪問者数を示しています。）

子ども時代 【解説】-hood は「時期・状態」を表します。in my childhood（子どものころ）と思い出を語る文で出ます。 【例文】I spent my childhood in Hokkaido.（私は子ども時代を北海道で過ごしました。）

入り口・入学 【解説】反対は exit。施設の案内図の問題で main entrance の位置がよく問われます。 【例文】Let's meet at the main entrance.（正面入り口で会いましょう。）

推測する・言い当てる 【解説】I guess ... は「〜だと思う」の軽い言い方で、会話文でよく使われます。 【例文】Can you guess how old he is?（彼が何歳か当てられますか。）

はっきりした・晴れた・透き通った 【解説】It is clear that ... は「〜は明らかだ」で、筆者の主張によく使います。動詞では「片づける」です。 【例文】Her explanation was very clear.（彼女の説明はとてもわかりやすかった。）

可能な・ありうる 【解説】as soon as possible（できるだけ早く）は依頼やお知らせで頻出です。反対は impossible です。 【例文】Is it possible to change the date?（日付を変えることは可能ですか。）

毎日の・日常の 【解説】daily life（日常生活）の形でよく使い、副詞としても使えます。 【例文】Exercise is part of my daily life.（運動は私の日常生活の一部です。）